Eilinis išminčių citatų rinkinys platesniam suvokimui.
Mėnesio archyvas: 2009 m. birželio mėn.
Jelena Rerich: Trys raktai
Pateikiame Jelenos Rerich straipsnį „Trys raktai“. Šie trys raktai – tai GROŽIS, MEILĖ IR ŽINOJIMAS.
„Reikia užkopti į kalno viršūnę. Tačiau kaip sunku kopti ir kaip lengva slysti žemyn. Argi protinga leistis? Pamąstyk, koks begalinis džiaugsmas pasiekti viršūnę ir parodyti kelią kitiems. Kiek daug tau dar nepažįstamų dalykų pamatysi nuo viršūnės ir kokie didingi bei neaprėpiami horizontai iškils prieš tavo nustebusį žvilgsnį. Tuomet tu suprasi visą nueito kelio vertę. Tu gausi tai, ko pats atkakliai ieškojai, nekreipdamas dėmesio į netektis ir nugalėdamas kliūtis.
A.Ilgevičienė: Lietuvos šauksmas
„Lietuvos Dvasia šaukiasi mūsų. Ji beldžiasi į kiekvieno toje dvasinėje teritorijoje gyvenančiojo širdį, jei tik kas sugeba ją girdėti. Protus tik savo girdime, robotais tampame“, – Kasparo akys skendėjo skausme, kylančiame iš pačios jo esmės.
Šivanandos žinutė. Apie Aukščiausiąjį Gėrį.
Dievo keliai yra paslaptingi. Net ir įvykiuose, kurie atrodo kaip nesėkmės, yra kažkas gero. To tu dabar nesugebi įžiūrėti. Laikas tai atskleis. Būk kantrus.
Apie veiksmą, arba ką man atskleidė Marsas
Pateikiame dvasinio ieškotojo surašytą tekstą apie veiksmą. Čia pridursime, kad išorės veiksmui visada reikalingas vidinis motyvas. Jis gali būti pavadintas ir „noru“. Tačiau savo aukščiausiose pasireiškimo vibracijose jis toks nebėra. Tikrasis Motyvas – tai įsisąmoninta veikla, savosios dharmos atlikimas. Pareiga, atliekama su meile ir džiaugsmu ten, kur tavęs labiausiai reikia. Tokio žmogaus Motyvų Marso energija praktiškai nebepaliečia (nors kiekvienas fizinis, mentalinis ar dvasinis veiksmas plačiąja prasme yra Marso energijos pasireiškimai). Tokio žmogaus Motyvus sąlygoja transsaturninių planetų energijos. Skaityti toliau
Išminčių citatos 13
Prašantys – gaus. Siekiantys perskaityti – perskaitys. Trokštantys sužinoti – sužinos.
Senovės traktatas „Šviesa Kelyje“
T.Platonova: Apie mokymus ir mokyklas
Pasaulyje atsirado daug mokytojų. Kai kurie, susidūrę su kažkuo nauju ir stebuklingu, pergyveno stiprius išgyvenimus. Vieni sugebėjo tai išgyventi, suvokti ir pritaikyti gyvenime, kiti nesiteikė įsigilinti ir suvokti visą patirties gilumą, ir kaip rezultatas ši nauja ir stebuklinga patirtis jiems taip ir liko „kitoje“ šio gyvenimo pusėje. Jie pradėjo šias patirtis naudoti garbinimui, bauginimui ir padarė savo gerovės šaltiniu. Jie nesugebėjo atsispirti savojo „aš“ žemesniosioms savybėms, jie neįtraukė į pažinimo procesą naujų smegenų lastelių. Neįvyko nei supratimo, nei priėmimo, nei naujos patirties panaudojimo šiame gyvenime.